Smartboard deel 2

19 december 2011

We hebben geleerd om met het programma 'smart notebook' (interactieve) oefeningen te maken die de leerlingen kunnen oplossen via het smartboard. Het voordeel hiervan is dat alle leerlingen betrokken worden en niet alleen de leerling die vooraan aan het bord staat. Deze oefeningen hebben een groot spelletjes-gehalte. Je kan allerlei verschillende soorten oefeningen maken; memo, domino, groeperingsoefeningen. Sommige oefeningen vereisen veel interactiviteit, bij anderen moet je gewoon dingen verslepen,... Deze les hebben we enkele oefeningen gemaakt met dit programma. De leerkracht had ook al enkele oefeningen voorbereid over planeten die we mochten oplossen aan het smartboard.

Dit was de laatste les e-learning van het semester en meteen ook van het hele schooljaar. Vandaag zijn we verder gegaan op actieve borden, meer bepaald over de didactische mogelijkheden.


In het begin van de les heeft de leerkracht overlopen wat we moeten kennen voor het examen. Dit was zeker nodig want ik wist niet wat te verwachten op het examen, maar dat weten we nu wel. En het positieve is: we mogen onze cursus op het examen gebruiken.

Helemaal op het einde van de les hebben we klassikaal overlopen wat we nu eigenlijk van e-learning vinden. Ik vind e-learning een heel leerrijk vak, zeker voor beginnende leerkrachten. Ik weet niet zo heel veel van computers en ik kan er ook niet perfect mee werken, maar in deze lessen hebben we enkele eenvoudige programma's leren kennen, die ten eerste gratis zijn en gemakkelijk in gebruik. We hebben op een eenvoudige manier leuke oefeningen leren maken. Ik vind deze lessen dus zeker niet overbodig en met deze woorden wil ik mijn laatste blogbericht afsluiten.